La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) celebró el Primer Simposio de Innovación Educativa, un espacio donde estudiantes y docentes presentaron propuestas creativas para transformar la manera de enseñar utilizando tecnología, gamificación e inteligencia artificial. La actividad reunió proyectos enfocados principalmente en matemáticas y geometría, destacándose iniciativas como “Alice in MathLand”, “Math & Furious” y “Geo Universo”, desarrolladas por estudiantes de Educación con orientación en Matemáticas, Inglés y Sociales.
El doctor Edwin Paniagua, coordinador del simposio y docente de la Escuela de Educación, explicó que esta iniciativa nació a partir de los resultados de aprendizaje de la asignatura Innovación Educativa. Según destacó, los estudiantes asumieron el reto de crear blogs y experiencias educativas apoyadas en herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT, Gemini, Copilot, Grok, Suno y Renderforest, buscando conectar mejor con las nuevas formas de aprendizaje de los jóvenes.
Durante su intervención, Paniagua defendió el uso responsable de la inteligencia artificial en las aulas y afirmó que, más que prohibirla, los docentes deben aprender a integrarla de manera ética en el proceso educativo. Además, dejó una reflexión que marcó la jornada: “El docente debe dominar lo que enseña, pero no puede enseñar solo lo que domina”.
El evento también sirvió para reforzar la idea de que innovar en educación no significa únicamente incorporar tecnología, sino encontrar nuevas maneras de motivar, despertar la curiosidad y hacer que el aprendizaje resulte más significativo para los estudiantes.
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