“No soy un hombre, ni un poeta, ni una hoja, sino un pulso herido que presiente el más allá”. La frustración, el paso del tiempo, la muerte ligada al amor son los temas recurrentes de uno de los poetas más admirados del siglo XX y que queremos conocer con esta propuesta didáctica de Lorca.
La luna, la sangre, el caballo o el agua. Sus obras están llenas de símbolos y metáforas, combina la exaltación de la vida con la tragedia, la cultura popular siempre muy presente… Todo ello conforma el universo lorquiano, que ha inspirado a generaciones todo el mundo.
Murió demasiado pronto, fusilado durante la Guerra Civil. Pero su legado le convierte en uno de los autores más célebres de nuestra literatura y, por tanto, un imprescindible de nuestras aulas. ¿Cómo acercar una figura tan trascendente a nuestros jóvenes? Con un poco de imaginación y con unos ayudantes un poco especiales, ¡es posible!
Propuesta didáctica de Lorca para conocer al poeta de las metáforas
Importante pero, ¿por qué?
Importante, trascendente, influyente, valioso, necesario, imprescindible… Son muchos los adjetivos que podrían definir tanto a Lorca como a su obra. Pero, ¿por qué? Tenemos que acompañarlo de argumentos que lo justifiquen.
Estos argumentos son los que tienen que buscar los alumnos para dimensionar la figura del artista gaditano. Pueden trabajar en grupo como de forma individual, el objetivo es crear un argumentario común que justifique y con el que se entienda la trascendencia de Lorca en nuestras letras.
Lorca en la música
Quizá tus alumnos han cantado versos de Lorca y no lo saben. Existen diferentes versiones de la rumba “Verde que te quiero verde”, basada en el poema “Romance sonámbulo» incluido en su “Romancero Gitano” de 1920. La versión más cercana para ellos es la de Manuel Carrasco. ¿Escuchamos un poco de rumba en clase?
Esta canción se convierte en un excelente punto de entrada a la poesía del autor. A partir de la comparación del texto original con la canción, podemos ir conociendo y entrando en el universo lorquiano: ¿qué nos quiere contar el autor? ¿Qué significado tiene el color verde? ¿Qué pistas nos da el título del poema? ¿Cuántas metáforas incluyen los versos y a qué se refieren? ¿Por qué crees que Manuel Carrasco ha versionado este poema?
El papel de la mujer
Bodas de sangre, Yerma y La Casa de Bernarda Alba. Tres dramas en los que la mujer tiene siempre un papel sumiso, atrapada en una sociedad patriarcal rural, en la que la maternidad es una imposición y donde la realización personal pasa por casarse con un hombre al que contentar. Todo, para cumplir con lo establecido y no ser juzgada por la misma sociedad.
Elige un fragmento representativo de cada una de las obras y que lo trabajen en grupos. Cada grupo analizará el texto y explicará al resto lo que nos quiere decir Lorca, qué quiere denunciar, cómo lo expresa y cuáles son las consecuencias. Una vez cada grupo haya hecho su exposición se trata de poner en común las conclusiones y hacer un retrato de la mujer lorquina.
Puedes ir un paso más allá y comparar la mujer que se nos presenta en la sociedad de Lorca y la mujer de hoy. ¿Son aceptables ciertas actitudes hoy en día? ¿Qué diferencias hay? ¿Se entienden ciertas reivindicaciones actuales? ¿Por qué se hacen? ¿Son justas?
Lorca en el cine
La actriz Inma Cuesta seguro que es uno de sus referentes actuales en el cine. Y si le pueden poner la cara de su referente a uno de los personajes más universales de Lorca, ya tienes parte del camino hecho. Además estamos hablando de un triángulo amoroso, ¡qué más se puede pedir!
La actriz es la protagonista de “La Novia”, la versión más actual del drama “Bodas de sangre”, que consigue trasladar a la gran pantalla la esencia de Lorca. ¡Aquí te dejamos algunas propuestas!
“Yo seré partidario de los que no tienen nada y hasta la nada se les niega”. Toda la obra del autor granadino tiene un fuerte componente social y en “Romancero gitano” nos explica cómo es la vida de un pueblo que vive marginado, que se siente perseguido por la autoridad y que lucha contra esta opresión.
En la propuesta didáctica de Lorca Un poeta en las aulas: aproximación a una didáctica lorquina, se incluyen actividades para trabajar la educación para la convivencia y las relaciones interpersonales a partir precisamente, del retrato que hace Lorca de los gitanos. Se propone reflexionar sobre la imagen de este colectivo en la obra y compararla con la actualidad, con el objetivo de fomentar el respeto y la tolerancia.
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